咨询热线

68225568

68225566

首页 >> 教育频道 >>教研动态 >> 读“学前儿童入学准备现状”有感
详细内容

读“学前儿童入学准备现状”有感

 今天,我读了一本《学前教育》中关于“学前儿童入学准备现状”的文章,作为一名大班幼儿教师,深有感触。不知不觉带领着这批天真可爱的孩子已经走过了三个春秋,还有一学期,他们将从幼儿园走向小学,实现生命成长过程中又一个重要的转折。

从幼儿园轻松快乐得游戏到小学课堂里整整齐齐的桌椅,教师也由共同玩耍的老师妈妈变成了传道授业的严肃老师。在这些变化中,如果那些没有做好入学准备的孩子将会产生各种不适应,使他们在未来的学校教育中面临更多的发展风险。如我们班上的罗午彤、王毅等大部分小朋友,他们在平时的活动中能够经常保持愉快的情绪,而且能较快的融入新的人际关系环境,敢于在公众面前说话,对自己感兴趣的问题总是刨根到底,敢于大胆表现自己,这些孩子适应能力比较强,所以对于他们即将升入小学,作为教了他们三年的老师,我还是很放心的。而少数一些孩子,他们由于各方面的原因,如有的生理或心理发育有些迟缓,不够成熟,有的性格胆小懦弱,过于拘谨、焦虑,这些孩子平时我问他们喜欢上小学吗?他们总会小声的说,我喜欢幼儿园,姐姐上小学每天要起得很早,还有很多作业,妈妈还帮姐姐买了好多书要读,姐姐老是羡慕我上幼儿园等等之类的话。听到这样的回答,我觉得除了学校集体教育外,家庭影响也尤为重要,也就是孩子生活的环境,即周围传递给孩子是不是一种积极的正能量。

作为一名幼儿大班老师,我一直努力培养我们班幼儿从小养成良好的习惯和开朗的性格,鼓励他们积极参与活动,养成终身学习的良好行为品质,这决定着孩子现在和以后的学习发展的质量。我觉得自己还有很多平时工作中欠缺的地方,有待在今后的工作中不断改进,如平时在主题墙的设置和班级区域游戏和情景教学方面,多让孩子分成若干小组,自己探究尝试,将自己的想法总结告诉我。给予孩子充分的理解和尊重,不为追求结果“完美”而对孩子进行千篇一律的训练。充分尊重和保护和孩子的好奇心,鼓励孩子大胆联想,猜测问题。

看了这篇文章,让我知道更有针对性的在今后教育和引导孩子方面有的放矢。让儿童拥有良好的开端,为儿童入学做好准备,成为“有准备的儿童”。


                                                               盛春艳


上一篇让孩子自立下一篇解决失误
技术支持: 慧忠网络 | 管理登录